近日，記者從四川省甘孜藏族自治州甘孜縣教育和體育局獲悉，通過浙江教育幫扶團(tuán)隊(duì)協(xié)助打造的“格桑心驛站”心理健康體系，甘孜縣羅布林第一中學(xué)學(xué)生心理危機(jī)識別率已達(dá)98％。

自2022年浙川兩地深化“組團(tuán)式”教育幫扶以來，浙江教育幫扶團(tuán)隊(duì)針對甘孜縣青少年心理健康需求，系統(tǒng)構(gòu)建心理健康教育體系。

在教學(xué)創(chuàng)新方面，幫扶團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)“學(xué)科+心理”融合模式，如語文課堂通過《活著》等文學(xué)作品開展抗挫折教育、體育課設(shè)置高原特色鍋莊舞團(tuán)體項(xiàng)目培養(yǎng)協(xié)作精神等，使心理健康知識普及率提升至100％。同時(shí)幫扶團(tuán)隊(duì)還建立了“1+1+3”培育機(jī)制，1名浙江心理專家結(jié)對培養(yǎng)1名本地骨干教師，輻射指導(dǎo)3名班主任，推動(dòng)越來越多的本土跨學(xué)科教師完成心理咨詢師認(rèn)證。同時(shí)，由心理教師、班主任、校醫(yī)組成24小時(shí)響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)應(yīng)對危機(jī)個(gè)案。

此外，該校還建成了一個(gè)集心理輔導(dǎo)、評估與干預(yù)于一體的心理健康教室，配備認(rèn)知能力訓(xùn)練儀、HRV智能身心調(diào)試減壓艙等高端設(shè)備，可精準(zhǔn)評估學(xué)生心理狀態(tài)并生成個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

“目前，我們的幫扶團(tuán)隊(duì)已經(jīng)累計(jì)走訪30個(gè)家庭，建立常態(tài)化的家校溝通機(jī)制，確保學(xué)校與家庭能夠及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，攜手為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。”甘孜縣羅布林第一中學(xué)校長徐立海告訴記者。